這些天可以睡個懶覺，但大約是多年職業工作作息習慣使然，到點就醒。懶床的方式是躺在床上看書，那得是本有意思的書。在這些個假日的早晨，我翻著一本《世界因你而不同——李開復自傳》。李開復真是一位非同凡響的優秀華人，他是一位天才，更難得的是他的坦誠，他報效祖國的拳拳之心。

我們與我學網一起辦公，但之前，我對李開復瞭解甚少。前些天，我學網來了位新員工。聽他的同事介紹說，他也是位名人，當年某位美國知名人士去北大演講，他舉牌公開抗議，成了媒體關注的人物。他給我的感覺非常謙遜，有禮貌。他說來我愛網，是受李開復的影響。於是，我有些好奇，跟我學網工作人員“請”了這本《世界因你不同》，而且還是李開復的簽名本。

李開復成功的人生經歷，也許博友們比我瞭解得多。他曾先後在蘋果、SGI、微軟、谷歌等公司擔任要職，1998年新手創辦了微軟中國研究院（後更名為微軟亞洲研究院），2000年就任微軟公司全球副總裁，成為比爾·蓋茨的七位高層智囊之一。2005年，加入谷歌公司，任全球副總裁兼大中華區總裁。2009年創立創新工場，一個全方位的創業平臺，旨在培育創新人才和新一代高科技企業。

李開復在回顧半生經歷中，談到對他影響深刻的思想，對我們，尤其是年青人同樣非常有啟發意義。李開復有幸在11歲時就從臺灣去美國上學，他身上既有中國傳統的美德，更有美國教育帶給他的自由開放精神，創新精神。“興趣就是天賦，天賦就是興趣”。他認為，美國的大學教育，最重要的一點就是培養了學生獨立思考的能力，我們從閱讀中思考，從辯論中思考，從而獲得啟示，進而將獨立思考變成了一種能力。美國教育家斯金納說：“如果我們將學過的東西忘得一乾二淨，最後剩下的就是教育的本質了”。李開復本來在哥倫比亞大學學的是政治科學專業（隨便提一句，他很久之後才從老照片中發現，奧巴馬是他大學同學），後來他發現自己的興趣不在這兒，二年級時轉學計算機。他非常感謝哥倫比亞大學靈活的轉系制度。

李開復說：“直到今天，我還記得哲學系的一個老教授說的話：‘知道什麼是make a difference（製造不同）嗎？想象有兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，讓兩者的不同最大，最大化你的影響力，這就是你一生的意義’。這句話可以說影響了我的一生。那以後，凡是我要做重要決定，我都會想起這句‘讓世界不同’的話，從而讓我的內心作出選擇的時候更加堅定。”他從一位大學副教授，跨入IT企業界，在這一人生的重大選擇面前，打動他的一句話是“你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學術論文呢？還是要來真正地改變世界？”

作為一個跨國公司在中國的高級管理者，李開復一直都在感受來自各方面文化和價值觀差異的衝突和衝撞。他說：“我深深體會到那水土不服所帶來的痛苦，以及逐漸適應過程中的煎熬，同時也深深體會著每一點一滴的來自不易。有時修，那種撲面而來、毫無防備的價值文化衝撞，讓人備感掙扎，尤其是那些傾訴無門的委屈和不被理解的孤獨。但是，我相信，這一切的一切，都是事物發展過程中的必經之路，也是跨國公司在中國成功的必經之路。“

書中李開復的坦誠和幽默，常常讓我開懷大笑。他在大學時，有一年去做一份暑期工作。內容是為賓夕法尼亞州60位聰明的高中生教授計算機課。課程結束後，每位學生都學會了寫程序，這個成果還展示給賓州的州長看，得到了好評。他自然很得意。沒想到，暑期結束，他去系主任那兒領那筆不菲的酬金時，看到了學生對他的評價。學生給他打的平均分只有1分，而其他教師一般是3-4分。學生對他的課程評價是“太枯燥了。”“他上課時，從來沒有看過我們的眼睛，只有他一個人在表演。我們給他的課取了個名字，叫做‘開復劇場’。”還有同學寫道：“李老師的語氣單調，就像唸經一樣，有著強烈的催眠作用。就算我昨晚睡夠了，終究還是敵不過李老師的催眠術。”

李開復最後將他的事業落腳在中國，很大程度上受他父親的影響。他的父親李天民是臺灣的立法委員，後半生在臺灣度過，但他從來沒有忘記祖國大陸。在他生命的最後時光，他經常對李開復說，如果能回大陸去看一看該多好！有一次，他告訴李開復，他做了個夢，夢裡的他在水面撿到一張紙，上面寫著四個字——“中華之戀”。父親有個遺願，那就是寫一本書，書名是《中國人未來的希望》。姐姐告訴李開復，父親一直希望他能夠幫助他做完未竟的事業。後來，李開復真的與中國大學生結下不了情緣，也是為了實現父親的願望。

自傳的最後，李開復想起電影《死亡詩社》的一個場景，基延老師帶領學生們尋找生命的意義，朗誦了梭羅《瓦爾登湖》中的名言：“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，並汲取生命中所有的精華。然後從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。”李開復以這句話作為他自傳的結束語：“抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。”